Організація та проведення спортивних свят у школі
Вступ
В школі ми організовуємо різні за
характером спортивні свята: внутрішньокласні, між окремими класами загально
шкільні. Великим успіхом у малюків користуються ”Весели старти”, до програми
яких входять рухливі ігри, комбіновані естафети, конкурси, вікторини.
Цікаво в школі проходять
масові змагання, наприклад, до Всеукраїнського дня фізкультурника чи загально
шкільний крос,
Підготовку до свята
розпочинаємо зі слідуючого:
а) Створюємо
організаційний комітет;
б) пропагуємо свято серед шкільного колективу;
в) обладнуємо спортивні
майданчики, спортивний інвентар;
г) готуємо суддівську
колегію;
д) продумуємо та
складаємо положення про свято.
Програми спортивних свят
є різними за змістом, але ми дотримуємося
однієї схеми їх проведення:
-
урочиста частина;
-
показові спортивні виступи або виступи учасників
худ.самодіяльності;
-
спортивні змагання, масові змагання (веселі естафети,
рухливі ігри, вікторини);
-
закриття свята.
Спортивні свята в школі
виховують і закріплюють у школярів такі цінні риси, як почуття колективізму,
наполегливість у боротьбі з труднощами, витримку, вміння володіти собою під час
поразок, почуття відповідальності за спортивну честь свого колективу,
В своїй роботі хотів би
дати орієнтовні програми для проведення:
а) фізкультурного свята
для дітей молодшого шкільного віку „ Олімпійці серед нас”;
б) спортивні змагання –
вікторина „Пори року” для дітей середнього шкільного віку;
в) „Веселих стартів” для
учнів різного віку ( 6-9р,10-11р,12-13р);
г) естафет для учнів 1-6
класів;
д) спортивної вікторини
для учнів 10-13р,14-17р.
Фізкультурне свято для дітей молодшого
шкільного віку
„
Олімпійці серед нас”.
В красиво оформленому
спортивному залі зібрались батьки, почесні гості, школярі, вчителі.
Команди початкових класів
в спортивній формі і зі спортивними емблемами входять до залу і зупиняються у
відведених містах.
Ведучий: „ Дорогі діти, гості! Ми проводимо це спортивне свято для сміливих,
спритних, умілих. „Олімпійці серед нас”
– такий девіз змагань.
Вы у солнца и ветра
Взяли
пламенный задор
На
секунды и на метры
Вы
ведете этот спор
Потому что отличится
Хочет
в спорте каждый класс
Потому
что олимпийцы
подрастают
среди вас.
Керівник
параду дає командам дозвіл на здачу рапорту про готовність до
змагань.
Керівник
параду рапортує директору школи про готовність класів до
проведення змагань.
Директор
школи вітає учасників і дозволяє підняти прапор змагань.
Ведучий
оголошує прізвища суддівської колегії та гостей свята.
Ведучий оголошує марш-парад учасників свята і просить суддів оцінити стройову
підготовку учнів, спортивну форму і емблеми.
Звучить спортивний марш.
Команди виходять і по черзі рапортують журі про готовність своєї команди,
виконують ходьбу на місці, повороти, ходьбу в русі, вправи комплексу ранкової
зарядки.
Ведучий оголошує показові виступи юних спортсменів школи.
Суддівська
колегія оголошує результати стройового огляду.
Ведучий оголошує початок змагань.
1„Горобці-стрибунці”.
До початку змагань
виконується розмітку і проводиться загальна лінія старту. Для кожної команди
ставлять прапорець і таблички з цифрами розмітки у довжину.
По команді направляючі
виконують стрибок в довжину з місця. Слідуючий учасник виконує стрибок від
результату попереднього учасника. Судді повідомлять журі сумарну відстань
кожної команди.
2 „Снайпери”.
Команди шикуються в
колону по одному. Біля кожної команди лежать три тенісних м’яча. В п’яти метрах від лінії старту проведена контрольна лінія. Помічники тримають
гімнастичне коло, з сіткою для збору м’ячів, напроти кожної команди.
Кожний учасник команди
виконує метання трьох м’ячиків, збирають м’ячики і передають їх слідуючому
партнеру.
Переможець визнається по
найбільшій кількості попадань і по часу, який затратила на метання кожна
команда.
3. „Хокейний слалом”
Кожна команда одержує
ключку і тенісний м’ячик. Між стартовою
контрольною лінією розташовані чотири фішки.
По команді кожний учасник
обводить ключкою м’ячик поміж фішок, огинає прапорець і повертається по прямій назад. Перемагає
команда, яка першою закінчила ведення м’ячика.
4.„Сороконіжка”
Кожний учасник команди
присідає і захватує сидячого попереду партнера за щиколотку. Вся колона
рухається вперед по черзі переставляючи стопи.
Виграє команда, яка не
розірвавши ланцюга, швидше пройде відстань від старту до фінішу.
5. „Конкурс капітанів”
переможець виявляється по
результатам вправ:
-
згинання і розгинання рук в упорі лежачи;
-
бій „півнів”.
6. Конкурс для вболівальників – „Олімпійські
ігри”.
Від кожної команди
приймають участь по три вболівальника. Ведучий задає питання:
-
назвіть олімпійські види спорту;
-
назвіть прізвища українських олімпійських чемпіонів;
-
назвіть міста в яких проводилися олімпійські ігри;
7. ”Комбінована естафети”.
Приймають участь по вісім
учасників від кожної команди (4 хлопця і 4 дівчинки).
1-й етап – дівчата, біг
зі стрибками через скакалку;
2-й етап – хлопці, скокі
на правій і на лівій нозі;
3-й етап – дівчата,
ведення футбольного м’ячу по прямій до фішки і назад;
4-й етап – хлопці, біг з
двома кеглями на долонях;
5-й етап – дівчата, біг,
тримаючи на витягнутій руці ракетку з тенісним м’ячем;
6-й етап – хлопці,
обвідка футбольним м’ячем п’яти фішок;
7-й етап – дівчата, їзда
на 3-х колісному велосипеді;
8-й етап – хлопці, гонки
на педальних авто.
Виграє команда, яка
першою перетне фінішну лінію.
Шикування команд.
Суддівська колегія оголошує результати змагань. Переможцям вручають нагороди.
Під звуки спортивного маршу команди покидають місце змагань.
Орієнтовна
програма „Веселих стартів”
„Спортивне свято в школі”
Комплекс рухливих
ігор для учнів 7 – 9 років
Старти „звірят”
Дві
команди шикують паралельними колонами. Перед ними на відстані 5 кроків креслять
лінію. В кожній команді є „заєць”, „вовк”, „пантера”, „тигр”, „лев” тощо. Після
виклику „звірята” біжать уперед і, обігнувши прапорець, повертаються на своє місце.
Хто на зворотньому шляху першим перетне контрольну лінію, приносить своїй
команді 1 очко. Звірят викликають у будь-якому порядку, тому треба бути дуже
уважним. Старти тривають 3 – 4 хв.
„Пінгвіни” з м”ячем
Дві
команди шикують у колони за лінією старту. На відстані 10м від неї – прапорці.
За сигналом перші номери, затиснувши між колін один волейольний м”яч і тримаючи
в руках другий, рухаються до прапорця (діти перевалюються з ноги на ногу, немов
пінгвіни). Коли учень досягне прапорця,
він передає обидва м”ячі в свою команду: один – ударом ноги, а другий –
кидком через майданчик. Сам стає в кінечь своєї колони. Гра закінчується, коли
всі „пінгвіни” виконають перебіжки і м”ячі знову повернуться до першого гравця.
Порушеннями вважаються втрата м”яча під час бігу і прийом м”яча гравцем, який
стоїть перед лінією старту.
Уперті „козлики”
Свою
силу і наполегливість демонструють одночасно дві пари суперників. Їх викликають
в центр майданчика капітаниВзявшись за одну гімнастичну палицю, „козлики”
намагаються виштовхнути один одног за лінію, яка накреслена на відстані двох
кроків позаду кожного. Переможець приносить команді 1 очко. Штовхати можна з
допомогою палиці і грудьми. Правилами забороняється „козлику” викручувати
палицю, відпускати її до закінчення поєдинку. Ті, хтло порушив правила,
вважаються переможеними.
„Стриб-скок”
У
кожній колоні діти розраховуються на перший-другий. У гравців першої пари в
руках по фанерному квадратику (30х30 см). За сигналом „На старт!” другий номер
стає ногами на квадратик. А перший кладе другий квадратик на відстані одного
кроку перед ним. За командою „Руш!” другий номер стрибає на квадратик, що
лежить перед ним, а перший переставляє квадратик, що звільнився вперед. Чим
вправніший гравець. Який переставляє квадратики. І чим далі стрибає його
напарник, тим швидше вони дістануться до фінішного прапорця, що розташований на
відстані 15 м від команд. Повертаючись назад, гравці міняються місцями – перший
номер стрибає. А другий переставляє квадратики. Після першої пари гру починає
друга, потім третя і т.д. Перемагає та команда, яка закінчила гру першою і
припустилась менше помилок (неточно приземлювались на квадратик).
Комплекс рухливих ігор для учнів 10 – 11 років.
Останній вибуває...
Команди
розташовуються за лініями біля протилежних сторін майданчика. За сигналом діти
якомога швидше біжать на протилежну сторону. Той, хто перетне лінію останнім,
вибуває. Біг виконується: а) із положення стоячи обличчям до лінії; б) сидяячи
по-турецькому; в) спиною вперед. Програє та команда, у якої після третьї спроби
залишитися менше гравців.
Візьми городок
Команди
розташовуються шеренгами одна проти одної. На середній лінії розставляють
городки. Городків на 2 менше, ніж учасників у обох командах. За сигналом
(свисток) треба добігти до центру і взяти один городок (будь-який). Ті, кому
городків не дісталось, вибувають з гри. Знову забирають 2 городки, і за
сигналом учасники роблять знову нову спробу. Гра закінчується після 6 спроб.
Команда, у якій залишилось більше гравців, одержує 3 очка.
Рухливий ринг
Посеред
майданчика кладуть зв”язану кільцем товсту вірьовку. По два гравці від кожної
команди (за вказівкою капітана) виходять зі строю і беруть руки вірьовку, створюючси своєрідний ринг. За
сигналом кожен гравець тягне вірьовку до себе. Намагаючися заволодіти
прапорцем, що стоїть позаду на відстані 2 кроків. За це команді зараховується 1
очко. Двоє гравців можуть координувати свої дії, заважаючи виграти очко
суперникам. Після програшу очка на ринг виходить інша четвірка.
„Повітряний
міст”
Команди
шикують колонами за зростом (спереду найменші) паралельно одна до одної. На
відстані 3 м від них креслять лінію, до якої виходять капітани команд з
волейбольними м”ячами в руках. За сигналом кожний капітан кидає м”яч першому гравцю
своєї колони, той ловить його. А потім щвидко повертає назад, присідає. М”яч від капітана летить до другого
гравця, який робить те ж саме, і т.д. Гра закінчується, коли останній гравець
передасть м”яч капітанові і той підніме його вгору. Гру повторюють два-три
рази. Якщо м”яч упав на землю, його можна підняти й продовжувати гру. Виграє та
команда. Яка швидше збудує „повітряний міст”.
Комплекс рухливих ігор для учнів 12 – 13 років.
Естафети –паровозики
Спереду
команд, які стоять в колонах, креслять лінію, а на відстані 10 м від неї
встановлюють прапорець (стійку). За сигналом до прапорця біжать перші гравці.
Вони оббігають прапорець, повертаються до своєї команди, оббігають її знову
прямують до прапорця. Коли ці гравці порівняються зі стартовою лінією. До них
приєднуються другі номери (беруть перших за талію). Тепер гравці уже вдвох
оббігають прапорець, а потім свою команду. Гру закінчують після виконання
завдання всією командою.
„Тачка і м”яч”
У
кожній команді хлопчики групуються по троє, стають за загальною лінією і
набувають такого положення: другий номер стає за першим і обхоплює його руками
за пояс, а третій бере за ступні другий номер, який стоїть попереду від нього.
Перед першим хлопчиком кладуть футбольний м”яч. За сигналом „тачки починають
рухатись уперед, при цьому перший учасник веде ногою м”яч. Таким чином „тачка”
дістається прапорця. Що встановлений на відстані 15 м від старту. Хлопчики
міняються місцями (спереду той, що був другим, а перший позаду), і „тачка”
повертається назад. Друга трійк чекає на старті м”яча і, одержавши його,
повторює завдання. Перемагає та команда, яка швидше, і з меншою кількістю
порушень (розпалась трійка, м”яч вийшов за межі майданчика або був прийнятий
перед лінією старту) виконає завдання.
Принести канат...
Команди
розташовують на протилежних сторонах майданчика за лініями, а впоперек
середньої лінії кладуть канат довжиною 4 – 6 м. За сигналом всі гравці біжать
до канату, щоб заволодіти ним і винести на свою половину. Але це нелегко,
оскільки суперники намагаються зробити те ж саме. В завзятій боротьбі виграють
найспритніші. Гру проводять з різних вихідних положень: стоячи спиною до
канату, сидячи по-турецькому. При однакових результатах дається третя спроба.
Зроби більше
передач...
У
процесі гри учасники, одягнені у різноколірні майки або шапочки, щоб було видно
приналежність до команди, рухаються майданчиком, перекидаючи один одному м”яч.
Завдання: не віддаючи м”яч суперникові, виконати між своїми гравцями 8 передач.
За це команді нараховують 1 очко. Гра триває 5 – 8 хв. Перемагає та кманда, яка
набере найбільше очок. Не дозволяють бігати з м”ячем у руках, штовхати один
одного, кидати м”яч за лінію. За порушення м”яч віддають гравцям другої
команди, а набрані передачі (суддя голосно підраховує їх під час зістрічі) не
зараховують.
Естафети для учнів 1 – 6
класів
„Спортивне свято
в школі”
Зал (майданчик) ділять на дві рівні частини. Це траси естафет.
Від стартової лінії до
повороту – 15 м. Повороти позначають червоними прапорцями. По два прапорці
встановлюють і на кожній дистанції, один учні обгинають проворуч, другий –
ліворуч. Довжина дистанції і перешкоди для учнів 7-9 років однакові. Змагання
проводять між паралельними класами.
1 класи. В кожній команді по 7 учнів.
1-й
етап. Хлопчик їде на триколісному велосипеді.
2-й
етап. Хлопчик їде на триколісному велосипеді з пасажиром.
3-й
етап. Дівчина біжить з дитячой тачкою і везе в ній тенісні м ’ячі (якщо м’яч
упав, його треба підібрати).
4-й
етап. Хлопчик біжить з випростаними руками, в яких тримає дерев’ яні ложки. В
кожній з них по тенісному м ’ячу.
5-й
етап. Дівчинка біжить і на останніх 5 м
дистанції “саджає картоплю” (кладе 6 тенісних м’ячів у лунки-кільця).
6-й
етап. Дівчинка біжить і на шляху збирає “картоплю”.
ІІ класи. В кожній команді по 8 учнів.
1-й
етап. Дівчинка біжить, стрибаючи через скакалку.
2-й
етап. Хлопчик долає дистанцію стрибками на одній нозі (в одному напрямку,
наприклад, на лівій, в зворотному – на правій).
3-й
етап. Дівчинка біжить, тримаючи два баскетбольних м’ячі.
4-й
етап. Хлопчик біжить, тримаючи три баскетбольних м’ячі.
5-й
етап. Дві дівчинки долають дистанцію, одягнувши на себе один гімнастичний
обруч.
6-й
етап. Біжить дівчинка. У неї в руках тенісний м’яч. На повороті вона кидає
тенісний м’яч у корзину для паперу, яка міститься на відстані 2 м, повертається
назад, бере за руку наступного учасника команди. Тепер вони удвох долають цю
дистанцію (другий учасник теж намагається закинути свого м’яча в корзину) і
т.д., поки весь ланцюжок з 8 учнів не прибіжить до фінішу. За кожний кинутий
повз корзину м’яч команді нараховують 1 с штрафного часу.
ІІІ класи. В кожній команді по 6 учнів.
1-й
етап. Хлопчик пересувається на двоколісному велосипеді.
2-й
етап. Дівчинка їде на самокаті.
3-й
етап. Хлопчик їде на самокаті с пасажиром.
4-й
етап. Хлопчик біжить з 5 тенісними м’ячами. Біля другої перешкоди він
зупиняється і намагається 5 м’ячами
збити 10 консервних банок, які стоять пірамідою на табуреті за
поворотом.
5-й
етап. Поки попадають м’ячами по банках, решта учасників команди, взявши кожен
по 3 тенісних м’ячі, стають уздовж траси на відстані 2 м від неї. Хлопчик, який
закінчив метати м’ячі в коляску, а потім біжать до лінії старту (за кожен не
закинутий м’яч команді нараховується 1 с штрафного часу).
6-й
етап. Хлопчик біжить з мішком у руках, біля повороту натягує його на себе і
біжить у мішку до фінішу.
ІV класи. В кожній команді по 10 хлопчиків.
1-й
етап. Двоє несуть третього на складених замком руках (прийом переносу потерпілого),
назад всі повертаються бігом.
2-й
етап. Учасник пересувається присівши, назад повертається бігом.
3-й
етап. Учасник на повороті виконує два перекиди уперед (на гімнастичних матах) і
повертається назад стрибками на одній нозі.
4-й
етап. Учасник долає дистанцію підскоками, сидячи на баскетбольному м’ячі.
5-й
етап. Учень тримає ключку за кінці руками хватом знизу. Переступаючи через неї,
долає дистанцію. Після кожного переступання ключку переводять у вихідне
положення викручуванням. Починають вправу кожного разу з правої ноги.
6-й етап. По три учасники від кожної
команди долають дистанцію таким чином, як при грі в чехарду.
V – VI класи. Естафета складається з 9 етапів. Одночасно змагаються 2
команди, в кожній по 5 дівчаток і по 5 хлопчиків.
1- й
етап. Угорі на висоті 3,5 м до жердини прикріплюють 10 металевих стержнів з
кільцями. В кожне кільце протягують стрічки довжиною 70-80 см. За командою
дівчинка лізе на жердину, зриває одну стрічку, злазить з жердини, вішає
хлопчику цю стрічку на шию, а сама залишається стояти замість нього.
2-й
етап. Хлопчик долає на самокаті відстань 15 м і передає стрічку дівчинці.
3-й
етап. Одержавши стрічку, дівчинка повзе по канату, що натягнений через увесь
зал.
4-й
етап. Хлопчик, одержавши стрічку і тримаючись за вірьовку, піднімається по
гімнастичній стінці. Діставшись верхньої рейки, спускається вниз, стрибає на
мат і передає стрічку дівчинці.
5-й
етап. Дівчинка набуває положення упору лежачи і повзе тільки за допомогою рук 5
м.
6-й
етап. Хлопчик, одержавши стрічку, пролазить через 10 обручів діаметром 40 см,
що розкладені на підлозі на відстані 10 см один від одного.
7-й
етап. Дівчинка веде ногою волейбольний або футбольний м”яч змійкою навколо
стійок (можна використати кеглі або булави). Якщо під час обводки стійку буде
збито, її слід одразу поставити на місце.
8-й
етап. Гімнастична лава одним кінцем кріпиться за 5-ту рейку гімнастичної
стінки. Одержавши стрічку, хлопчик набуває положення упору лежачи на кінці лави
і підтягується до гімнастичної стінки. Доторкнувшись до неї руками, він встає,
досягає верхньої рейки гімнастичної стінки, потім злазить з неї, стрибає на мат
і передає стрічку дівчинці.
9-й
етап. Дівчинка скаче через скакалку або гімнастичний обруч, передає естафету
хлопчику, доторкнувшись рукою до його плеча, а стрічку, що пройшла через всі
етапи, передає суддівській колегії, після чого стає до жердини замість
хлопчика. Хлопчик же, одержавши естафету, забирається до жердини до кілець і
дістає другу стрічку, і естафета починається спочатку.
Естафету
закінчують, коли кожен учасник пройде через всі етапи. Перемагає та команда,
члени якої затратили найменше часу на виконання всіх завдань.
Спортивна вікторина
Спортивна
вікторина є однією з найпоширеніших і захоплюючих форм агітаційно-пропагандистської
роботи з фізичного виховання. Спортивні вікторини можна проводити як самостійні
заходи. Готувавшись до вікторини учні починають заздалегідь, з моменту
затвердження „Положення про вікторину”. В ньому вказуємо тему вікторини, мету
її, час і місце проведення, називають учасників, відповідальних за організацію,
порядок визначення переможців.
На
підготовку до вакторини відводимо стільки часу, щоб учні змогли прочитати
рекомендовані книжки. Це приблизно 10 днів.
Проводити
вікторину можна у вигляді особистих, особисто-командних і командних змагань.
Форма проведення вікторини може бути як усна так і письмова.
Оптимальна
кількість запитань і вікторині – 20-30.
Орієнтовна програма спортивної
вікторини
І. Для учнів 10-13 років.
1.
Який має вигляд емблема Олімпійських ігор і що вона
означає? – П”ять переплетених кілець – символ дружби народів п”яти континентів
земної кулі.
2.
З яких вправ починають комплекс ранкової гімнастики? – З
ходьби або легкого бігу.
3.
Кого вважають кращим футбольним воротарем України? –
Олександра Шовковського.
4.
Кого називають літаючими лижниками? – Стрибунів з
трмпліну.
5.
Який м”яч найважчий – футбольний, волейбольний чи
баскетбольний? – Баскетбольний.
6.
Скільки гравців у футбольній і хокейній (з шайбою)
командах? – У футбольній – 11, у хокейній – 6.
7.
Скільки білих фігур у шахах? – 16.
8.
Які лижі найважчі: гоночні, слаломні, стрибкові? –
Стрибкові.
9.
Що таке „мат” у шахах? – Кінцеве положення гри, коли
королем нікуди зробити хід і не можна сховатись від бою.
10.
У якій грі користуються найлегшим м”ячем? – У настольному
тенісі.
11.
Кого із спортсменів називають найсильнішими людьми на
землі? – Штангістів.
12.
Як часто проводять Олімпійські ігри? – Один раз на чотири
роки.
13.
В якому виді спорту змагаються тільки жінки? – Художня
гімнастика.
14.
Де проводились ХХІІ літні Олімпійські ігри 1980 році? – У
Москві.
15.
Назвіть прізвище першого українського чемпіона світу з
шахів. – Пономарьов.
16.
Які бувають різновидності хокею? – З шайбою, з м”ячем, на
траві.
17.
Назвіть різновиди лиж. – Гоночні, слаломні, стрибкові,
туристські, мисливські, водні.
18.
Що таке біатлон, бадмінтон? – Біатлон – біг на лижах з
стрільбою; бадмінтон – гра воланом через сітку з ракетками.
19.
Які види ковзанів ви знаєте? – Бігові, хокейні, фігурні,
для масового катання.
20.
Назвіть види зброї, яка використовується при змаганнях з
фехтування? – Рапіра, шабля, шпага.
21.
Що таке фальстарт? – Спроба вийти зі старту раніше, ніж
прозвучав сигнал.
22.
Що таке марафонський біг? – Біг на дистанцію 42 км 195м.
23.
Які снаряди використовують легкоатлети під час метань? –
Диск, спис, молот, ядро, гранату, м”яч.
24.
Що таке Олімпійські ігри? – Це найбільші змагання
найсильніших спортсменів світу з різних видів спорту. Свою назву вони одержали
від Олімпійських ігор, які проводились у давнину в Олімпії (Елладі).
25.
Хто з математиків Стародавньої Греції був переможцем на
Олімпійських іграх у кулачному бою? – Піфагор.
26.
У якому виді спорту можна тільки повторити найкращий
результат, а не поліпшити його? – У стрільбі.
ІІ. Для учнів 14 -17 років.
1.
Які ви знаєтеспортивні розряди і звання? – І –ІІІ
дорослий розряд, кандидат у майстри спорту, майстер спорту, майстер спорту
міжнародного класу, заслужений майстер спорту.
2.
Скільки фальстартів може допустити спортсмен у бігових
номерех легкої атлетики? – Один, приповторному фальстарті спортсмена знімають
зі змагань.
3.
Що означає абревіатура ДЮСШ? – Дитячо-юнацька спортивна
школа.
4.
Які способи легкоатлетичного стрибка у висоту з розбігу
ви знаєте? – Перекидний, переступання, фосбюрі-флоп.
5.
Що повинен зробити бігун, якщо під час приймання
естафетної палиці він вийде із зони передачі? – Треба повернутись у зону
передачі, оскільки команду буде дискваліфіковано.
6.
Із яких вправ складається прлграма багатоборства у
змаганнях з спортивної гімнастики для чоловіків? – Кільця, бруси паралельні,
перекладина, кінь, опорний стрибок, вільні вправи.
7.
Які вправи визначають рівень силової підготовки у
хлопців? – Підтягування, віджимання в упорі лежачи.
8.
У якому мсці і де встановлено пам”ятник видатному
футбольному тренеру Валерію Васильовичу Лобановському? – Київ, стадіон ім. В.
Лобановського.
9.
Скільки гравців приймають участь у грі в волейбольній
команді? – Шість.
10.
У якому мінімальному складі дозволяється виступати
команді у змаганнях з футболу? – Не менше як 7 гравців.
11.
Що таке МОК? – Міжнародний олімпійський комітет.
12.
Яка різниця між чемпіоном і рекордсменом? – Чемпіон –
спортсмен, який завоював І місце у чемпіонаті. Рекордсмен – спортсмен, який
встановив новий рекорд з якого-небудб виду спорту.
13.
Які різновидності Легкоатлетичногго бігу ви знаєте? –
Гладкий, бар”єрний, з перешкодами, кросовий, естафетний.
14.
Що ви знаєте про пробіжку у баскетболі і гандболі? – Це
порушення гравцем правил пересування з м”ячем у руках. У баскетболі заборонено
робити з м”ячем у руках більше ніж 2 кроки, у гандболі – понад 3.
15.
Яка команда є останнім переможцем Ліги Чемпіонів з
футболу? – „Мілан” (Італія).
16.
Які види вправ входять до змагань з піднімання штанги? –
Ривок, поштовх.
17.
Назвіть Українського спортсмена – рекордсмена світу з
лижних гонок. – Рекордсменів з лижних гонок не буває.
18.
Яке відношення до Олімпійських ігор має місяць лютий? –
Олімпійські ігри проводяться у високосному році, коли у лютому 29 днів.
19.
Із скількох періодів складається матч з водного поло, яка
їх тривалість? – Матч проводять у 4 періоди, які тривають 5 хв.
20.
Хто з українських футболістів є володарем Золотого м”яча
кращого футболіста Європи? – Олег Блохін, Ігор Бєланов, Андрій Шевченко.
